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Para hallar los puntos comunes a una cónica y una recta se debe resolver el sistema formado por las ecuaciones de ambas.
En general se obtiene un ecuación de segundo grado, que tendrá dependiendo del signo del discriminante,
las siguientes soluciones:
Secantes
En este caso tenemos que el discriminante es positivo
es decir, la cuadrática obtenida por las dos ecuaciones tendra dos soluciones las cuales seran
es decir, se tendra la la recta y la cónica coincidirán en dos puntos y por tanto seran secantes
Tangentes
En este caso, tenemos que el discriminante es igual a cero y se tendra una sola solución para la ecuación cuadrática resultante
es decir, la recta y la cónica serán tangentes.
Exteriores
Finalmente tenemos que el discriminante es menor a cero, en este caso no se tendrán soluciones reales en la ecuación cuadrática por lo tanto la recta y la cónica seran exteriores
Ejemplos de ejercicios entre la posición relativa de una cónica y una recta
1 Calcula la posición relativa de la circunferencia y la recta .
Tenemos que
entonces
resolviendo la ecuación cuadrática
es decir, tenemos dos soluciones
Utilizando estas dos coordenadas como abscisa , encontramos la ordenada teniendo que los dos puntos de corte entre la cónica y la recta son
Concluyendo que son secantes.
2 Estudiar la posición relativa de la circunferencia con la rectas:
a
En este caso
sustituyendo
Resolvemos la ecuación cuadrática, obteniendo que la solución a la ecuación y los puntos de coincidencia son
Al ser dos puntos, concluimos que son secantes.
b
Con esta recta tendremos que
sustituyendo
resolviendo la ecuación cuadrática, obtenemos una solución
Por tanto tangentes.
c
Resolvemos el sistema de ecuaciones
Sustituyendo obtenemos que
Notemos que al calcular el discriminante de la ecuación cuadrática anterior obtenemos que
es decir, es menor que cero y por tanto son exteriores
3 Calcular la posición relativa de la recta respecto a la parábola .
Iniciamos resolviendo el sistema de ecuaciones
Sustituyendo
por tanto
De lo anterior obtenemos las coordenadas de los puntos
es decir, al ser dos puntos concluimos que son secantes.
Apuntes es una plataforma dirigida al estudio y la práctica de las matemáticas a través de la teoría y ejercicios interactivos que ponemos a vuestra disposición. Esta información está disponible para todo aquel/aquella que quiera profundizar en el aprendizaje de esta ciencia. Será un placer ayudaros en caso de que tengáis dudas frente algún problema, sin embargo, no realizamos un ejercicio que nos presentéis de 0 sin que hayáis si quiera intentado resolverlo. Ánimo, todo esfuerzo tiene su recompensa.
encuentra en las coordenadas de los vértices y de los focos las longitudes de los ejes mayor y menor la distancia focal la longitud de cada uno de los lados rectos y la excentricidad de cada una de las elipses cuyas ecuaciones se dan a continuacion x^2/ 25+y^2/9=1
Halla la ecuacion de la parabola ordinaria general con elementos si su vertice está en (4,5) y su foco (7,5)
Dada la ecuación de la parábola. X2-8x-10y-4. Transformala en su forma ordinaria y comprueba su grafica con la de la figura
Determine si la gráfica de cada uno de las siguientes ecuaciones es una circunferencia,un punto o el conjunto vacío; si es la gráfica de una circunferencia dé el centro y el radio .
6×2+6y2-14x+7y-20=0
X2+y2+4x-2y+10=0
X2+y2+18x-20y+100=0
3×2+3y2-x-2y-1=
¿Cómo los puedo citar?
Puedes citar al grupo Superprof directamente 🙂
Una parábola horizontal con vértice en el origen pasa por el punto A(2,6)
Hallar la ecuación y elaborar la grafica
Qué condiciones debe cumplir «A» para que la ecuación: x2 + y2 + Ax – Ay – A2 = 0 tenga como gráfica una circunferencia? Dé las coordenadas del centro y el valor del radio.
Circunferencia con origen en P (10, 10) y radio 20
Circunferencia con origen en P (-15, 30) y radio 1. c)
Circunferencia que pasa por los puntos (3, 7) (-9, 1) (-8, 5).
Circunferencia que pasa por los puntos (0, -14) (0, 1) (5, -7).